domingo, 7 de marzo de 2010
SEMINARI. 4a SESSIÓ. PORTAFOLI DOCENT
El portafoli docent que he elaborat consta d'una introducció on parlo de la meva situació actual com a mestra i l'escola en la que porto la meva pràctica docent.
A continuació exposo les activitats que hem anat desenvolupant al llarg del curs en el blog que hem creat.
Seguidament faig unes reflexions sobre el desenvolupament del blog i les possibles potencialitats, una reflexió sobre el curs de formació i sobre la pròpia pràctica docent.
Finalment exposo diferents tipus de materials. Primer dues experiències que he desenvolupat aquest curs amb els alumnes de 4t i 5è a plàstica. Després he adjuntat dos articles d'interès relacionats amb l'educació. I finalment he inclòs els materials que hem anat utilitzant al llarg del curs.
Presentació power point
www.scribd.com/doc/27983714/Reunions-Amb-Les-Families
A continuació exposo les activitats que hem anat desenvolupant al llarg del curs en el blog que hem creat.
Seguidament faig unes reflexions sobre el desenvolupament del blog i les possibles potencialitats, una reflexió sobre el curs de formació i sobre la pròpia pràctica docent.
Finalment exposo diferents tipus de materials. Primer dues experiències que he desenvolupat aquest curs amb els alumnes de 4t i 5è a plàstica. Després he adjuntat dos articles d'interès relacionats amb l'educació. I finalment he inclòs els materials que hem anat utilitzant al llarg del curs.
Presentació power point
www.scribd.com/doc/27983714/Reunions-Amb-Les-Families
domingo, 28 de febrero de 2010
TALLER: EDUCACIÓ EMOCIONAL I SALUT DOCENT"
Després d’haver llegit l’article de Mario Alonso Puig, cirurgià de l’hospital de Madrid, m’agradaria donar la meva opinió enfront el tema de que tracta. Estic totalment d’acord quan diu que es molt important tenir pensaments positius perquè ajuden a acceptar-te tal com ets i confiar en les teves possibilitats. És molt important, sobretot en la nostra feina, mostrar una actitud positiva enfront als alumnes, motivar-los, potenciar les seves capacitats per a que el seu aprenentatge sigui significatiu.
Voldria acabar amb unes quantes frases del Dr Puig que penso són importants interioritzar-les per arribar a aquest positivisme:
“Si nos aceptamos por lo que somos y por lo que no somos, podemos cambiar. Lo que se resiste persiste. La aceptación es el núcleo de la transformación”
“Hay que sacar el foco de atención de esos pensamientos que nos están alterando, provocando desánimo, ira o preocupación, y que hacen que nuestras decisiones partan desde un punto de vista inadecuado. Es más inteligente, no más razonable, llevar el foco de atención a la respiración, que tiene la capacidad de serenar nuestro estado mental”
“Lo que el corazón quiere sentir, la mente se lo acaba mostrando”
"Todo ser humano, si se lo propone, puede ser escultor de su propio cerebro".
Voldria acabar amb unes quantes frases del Dr Puig que penso són importants interioritzar-les per arribar a aquest positivisme:
“Si nos aceptamos por lo que somos y por lo que no somos, podemos cambiar. Lo que se resiste persiste. La aceptación es el núcleo de la transformación”
“Hay que sacar el foco de atención de esos pensamientos que nos están alterando, provocando desánimo, ira o preocupación, y que hacen que nuestras decisiones partan desde un punto de vista inadecuado. Es más inteligente, no más razonable, llevar el foco de atención a la respiración, que tiene la capacidad de serenar nuestro estado mental”
“Lo que el corazón quiere sentir, la mente se lo acaba mostrando”
"Todo ser humano, si se lo propone, puede ser escultor de su propio cerebro".
domingo, 14 de febrero de 2010
Taller diversitat
Reflexió video
Autoanàlisi
Després de veure el vídeo i analitzar-lo personalment he trobat vàries coses que crec s’han de comentar. Per una banda la intolerància racial per part de la dona amb la persona que ajuda a la seva filla a recuperar el globus. L’home només tractava d’ajudar, i pel seu color de pell ha estat rebutjada la seva ajuda. Fins i tot la dona podria pensar que volia fer-li alguna cosa a la seva filla.
Per altra quan l’home arriba a casa ens trobem amb que hi ha molts globus al sostre, la qual cosa indica que no és la primera vegada que li passa això.
El que més m’ha impactat del vídeo és la part final quan descobrim que el que ens està anunciant és una pasta de dents de color negre.
Contrast
A l’hora de comentar el vídeo amb el grup una de les coses que vam comentar és que la nena, tot al contrari que la seva mare, no te cap problema en rebre l’ajuda d’aquesta persona. No el discrimina pel seu color de pell, és a dir no té prejudicis.
També vam comentar la raça que s’havia escollit per fer el vídeo. Generalment la raça negra l’associem a la marginació i la pobresa i per aquest motiu es més rebutjada que les altres.
Redescripció
Després de parlar amb les meves companyes i escoltar les diferents opinions dels altres grups, he arribat a la conclusió de que en la societat actual, encara que cada vegada hi ha més esforços per no discriminar a les altres persones pel motiu que sigui: color de pell, forma de vestir, forma de ser i d’actuar; encara queda molt camí per arribar a una societat sense prejudicis.
Afortunadament cada vegada podem trobar més varietat de cultures dintre de les aules, la qual cosa ajuda a que els nens puguin conviure amb altres nens diferents a ells i poden aprendre els uns dels altres. Hem d’aprofitar aquesta situació i treballar per a una educació multicultural.
Autoanàlisi
Després de veure el vídeo i analitzar-lo personalment he trobat vàries coses que crec s’han de comentar. Per una banda la intolerància racial per part de la dona amb la persona que ajuda a la seva filla a recuperar el globus. L’home només tractava d’ajudar, i pel seu color de pell ha estat rebutjada la seva ajuda. Fins i tot la dona podria pensar que volia fer-li alguna cosa a la seva filla.
Per altra quan l’home arriba a casa ens trobem amb que hi ha molts globus al sostre, la qual cosa indica que no és la primera vegada que li passa això.
El que més m’ha impactat del vídeo és la part final quan descobrim que el que ens està anunciant és una pasta de dents de color negre.
Contrast
A l’hora de comentar el vídeo amb el grup una de les coses que vam comentar és que la nena, tot al contrari que la seva mare, no te cap problema en rebre l’ajuda d’aquesta persona. No el discrimina pel seu color de pell, és a dir no té prejudicis.
També vam comentar la raça que s’havia escollit per fer el vídeo. Generalment la raça negra l’associem a la marginació i la pobresa i per aquest motiu es més rebutjada que les altres.
Redescripció
Després de parlar amb les meves companyes i escoltar les diferents opinions dels altres grups, he arribat a la conclusió de que en la societat actual, encara que cada vegada hi ha més esforços per no discriminar a les altres persones pel motiu que sigui: color de pell, forma de vestir, forma de ser i d’actuar; encara queda molt camí per arribar a una societat sense prejudicis.
Afortunadament cada vegada podem trobar més varietat de cultures dintre de les aules, la qual cosa ajuda a que els nens puguin conviure amb altres nens diferents a ells i poden aprendre els uns dels altres. Hem d’aprofitar aquesta situació i treballar per a una educació multicultural.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
